En 2007, à l’issue de nos débats, cinq pistes étaient lancées pour favoriser l’accès à l’emploi :
- la création d’un service public de l’orientation
- la création, au sein de l’ANPE, d’une branche spécialisée dans la recherche du premier emploi
- favoriser les rapports entre l’université et le monde du travail
- créer un statut du stagiaire qui permette à la fois sa formation et sa protection
- la création d’un capital formation tout au long de la vie professionnelle

Premier thème de réflexion : Réformer l’université

Réformer l’université, oui, mais à quelles conditions ? Suite au vote de la loi Pécresse, S.Royal a immédiatement souligné le « grave malaise social » qui règne dans le monde étudiant.
Manque de moyens, risques d’inégalités entre universités, mais aussi absence de solutions à l’échec universitaire en premier cycle, la réforme manque aujourd’hui cruellement de garanties.

Pour S.Royal, la réforme doit avant tout relier l’enseignement supérieur, l’entreprise et la recherche.
Quelles priorités doivent selon vous accompagner cette réforme ? Va t-elle actuellement dans le bon sens ?

Second thème de réflexion : Orientation et formation

Echec massif en premier cycle, précarité du travail, incertitudes sur la voie à prendre, encore trop de jeunes restent aujourd’hui sans qualification.
L’orientation et la formation apparaissent aujourd’hui comme les deux palliatifs indispensables à ce fléau.
Avez-vous le sentiment d’avoir été suffisamment informé, orienté, à l’issue de votre parcours scolaire/universitaire ? Un accompagnement supplémentaire vous semble t-il nécessaire ? Qu’attendez-vous de plus dans ce domaine ?

Troisième thème de réflexion : Financer ses études

Plus d’un étudiant sur deux est obligé de travailler aujourd’hui pour financer ses études. Selon l’Observatoire de la vie étudiante (OVE), plus un étudiant consacre du temps à un job à côté de ses études, plus les risques d’échec sont importants.
En 2007, S.Royal proposait une allocation d’autonomie à chaque jeune de plus de 18 ans, universelle, afin d’assurer une transition jusqu’au premier emploi.
Des contreparties pourraient être fixées, comme le soutien scolaire ou d’autres actions de solidarité. Ces actions pourraient aussi être reconnues dans les unités de valeur par les universités.

Que pensez-vous de cette proposition ? Seriez-vous prêt(e) à entreprendre ce type d’activités en échange d’une aide individualisée ?