Parrainages et tutorats
| 29 Janvier 2010
Le tutorat a pour ambition d’encourager les jeunes à s’engager dans la vie publique, en politique, au sein d’associations ou d’entreprises.
Le programme repose sur trois piliers : instaurer un lien individuel privilégié , créer des groupes de pairs et développer un programme de formation continue.
1. Le tutorat, un lien individuel privilégié
Nous établissons une relation individuelle entre une femme ou un homme d’expérience et un/e jeune. Le tuteur transmet son savoir à son filleul, lui prodigue des conseils et l’encourage dans son engagement public.
Il lui ouvre des portes, lui donne accès à des réseaux et lui permet de découvrir les coulisses de la politique, de la société ou de l’entreprise.
Au cours de son échange avec son filleul, le tuteur a aussi l’opportunité de réfléchir sur ses propres méthodes de travail et compétences afin de les enrichir ou les développer.
2. La formation de groupes de pairs
La formation de groupes de pairs soutient et promeut l’échange entre les jeunes pour un partage des connaissances acquises dans le cadre du tutorat.
Les filleuls se rencontrent régulièrement au sein de groupes de pairs régionaux. Pour approfondir leurs liens, chaque groupe de pairs organise pendant l’année de tutorat un séminaire de formation continue pour les autres filleuls. Ces rencontres sont ouvertes aux tuteurs, anciens et nouveaux, et toute autre personne intéressée. Les filleuls partagent à leur tour ce qu’ils ont appris.
3. Programme de formation continue
Les deux éléments du tutorat que nous venons d’évoquer sont complétés par un programme de formation continue pour les filleuls sur des thèmes tels que l’égalité des chances, le développement durable, et la vie citoyenne .
Principaux objectifs
Motiver les jeunes à prendre part activement à l’organisation de la société
Tisser un réseau de liens qui dépasse les barrières générationnelles et sociales
Ouvrir aux jeunes des horizons nouveaux
Organisation
Quels sont les critères pour être « filleul » ?
Les filleuls sont des jeunes filles et garçons, entre 18 et 35 ans, engagés et intéressés par la politique, l’entreprise ou la vie sociale qui souhaitent progresser sur ces voies.
Ils doivent présenter un projet de développement personnel dans l’un des secteurs concernés.
En outre, nous souhaitons atteindre une représentation équitable de toutes les régions de la France, de toutes les diversités de notre pays, ainsi que des diverses organisations de jeunes. Il est également important pour nous que la participation au projet soit possible tant pour les étudiants et élèves que pour les jeunes exerçant une activité professionnelle.
En quoi consiste le rôle du filleul ?
•Savoir ce qu’il veut : avoir des objectifs clairs favorise le processus de tutorat.
•Présenter des demandes et questions précises : l’esprit d’initiative est déterminant pour le succès de l’année de tutorat. Il doit également s’engager activement dans le travail des groupes de pairs.
•Posséder ouverture d’esprit et sens critique
.
Combien de temps faut-il investir ?
•Le filleul s’engage à participer au programme de tutorat pendant une année.
•Des rencontres individuelles régulières entre le tuteur et le filleul sont indispensables.
•La participation au programme cadre et à la formation continue est obligatoire.
Qui sont les « tuteurs » ?
Des femmes et des hommes d’expérience à titre bénévole (dans des partis politiques, associations, ONG, syndicats, entreprises, administrations) qui manifestent la volonté d’échanger et de transmettre leur savoir aux jeunes tout en prenant le temps de les encadrer et les conseiller.
En quoi consiste le rôle du tuteur ?
•Transmettre son expérience et permettre au filleul de devenir peu à peu autonome dans la voie qu’il a choisie.
•Ouvrir au filleul l’accès à ses propres réseaux : il lui présente des personnes de son champ d’activité et l’encourage à faire appel à ces nouveaux contacts. Lorsqu’il n’est pas en mesure de l’aider lui-même, le tuteur ou la tutrice met son filleul en contact avec des personnes susceptibles de le faire.
•Conseiller et encourager : le tuteur soutient son filleul dans son engagement public. Il se tient à ses côtés pour résoudre les problèmes et les conflits et le conseille dans les décisions délicates.
Qu’est-ce qu’un groupe de pairs ?
Les groupes de pairs sont constitués de groupes de filleuls qui partagent des idées et intérêts apparentés.
Ces groupes de pairs se rencontrent pendant l’année de tutorat et se doivent d’organiser un événement, sur un domaine ayant pour thème la politique, l’égalité des chances ou la citoyenneté. La forme et le contenu de cet événement sont entièrement libres : exposés théoriques, ateliers pratiques, interventions de tuteurs, … L’éventail est large.
Pourquoi des groupes de pairs ?
•Les filleuls y font plus ample connaissance et y obtiennent un soutien pour leurs propres échanges.
•Les groupes de pairs confèrent une visibilité aux compétences de chaque filleul qui les met en retour à la disposition de ses pairs lors des différents séminaires organisés au cours de l’année.
Ce projet est piloté par des bénévoles de l’association Désirs d’avenir, en collaboration avec les réseaux Jeunes d’Avenir, Cités d’Avenir et Désirs d’Entreprendre.
Afin d’être associé au lancement du projet, vous pouvez rentrer en contact avec Odile et Elodie à l’adresse :
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